Standardi za portfolio kot poučevalno in ocenjevalno metodo

Za izpolnjevanje miminimalnih kakovostnih standardov za na portfoliu pristopu temelječe metode poučevanja in ocenjevanja mora portfolio delo, na podlagi katerega bo izdan evropski portfolio certifikat, izpolnjevati naslednje pogoje:

Portfolio delo mora

1. vključevati naslednjih pet temeljnih aktivnosti dijakov:
   • zbiranje
   • izbira
   • pregled, premislek in vrednotenje
   • predstavitev
   • zaključki in nove odločitve
2. vsebovati izrecno navedbo kriterijev za izbiro (kaj se šteje za bistveno) in oceno (vsebinska kakovost, zasnova in oblika, glej poglavje 6.6 “Kakovostni kriteriji za portfolio dokumente, portfoilo predstavitve in ustno preverjanje”)
3. vsebovati izjavo o avtorstvu s podpisom dijaka
   Še zlasti morajo biti razvidne naslednje značilnosti:
4. Portfolio naloga
   a. je v prvi vrsti namenjena spodbujanju samoiniciative tako pri dijakih kot učiteljih
   b. pomeni okvir za izbiro nalog za vse vrste učenja, formalno, neformalno in življenjsko
   c. je zasnovana tako, da pri dijaku krepi občutek, da je projekt resnično njegov
5. Kar se tiče portfolio procesa:
   d. učitelj in učenec zavedanje procesa skozi ves projekt ohranjata na visoki ravni
   e. o namenih in ciljih, načrtovanju, metodah in dejanskem poteku procesa poteka stalen in neprekinjen dialog
   f. v ocenjevalnem procesu učitelj povratno informacijo poda v ustni in pisni obliki
6. Pri samoocenjevanju se dijake spodbuja k raziskovanju kakovosti tega, kar so izkusili med projektom. Tako bo dijak:
   g. pregledal
   
7. i. namene in cilje
   ii. načrtovanje
   iii. metode
   iv. kaj se je dejansko zgodilo
   
   h. in premislil
   1. i. kaj je bilo pričakovano in kaj ne
   2. ii. kakšne spremembe prvotnega načrta so bile potrebne in zakaj
   3. iii. kakšna vprašanja so se porodila med procesom
8. Pri zaključkih in novih odločitvah bo dijak pojasnil, kaj se je naučil kot posameznik in/ali kot del skupine
   i. nakazal bo, kaj bi bilo mogoče naslednjič narediti bolje
   j. k portfoliu je lahko dodana učiteljeva ocena rezultatov (lahko tudi ustreznega drugega šolskega delavca)
9. Potem ko jih šola seznani z vsemi možnimi oblikami plagiatorstva, morajo dijaki za vsak portfolio posebej podpisati izjavo o avtorstvu. V primeru ugotovljenega plagiatorstva bodo vsi portfolii in na njih vezani certifikati neveljavni.

Če je dijakovo portfolio delo v skladu z zgornjimi kriteriji, se mu lahko izda evropski portfolio certifikat.

Standardi in kriteriji za certifikate

„Delo s portfoliem je uporabna metoda,ki spodbuja zanimanje, mišljenje in ustvarjalno dejavnost mladih ljudi”